为了培养一流的学生，一批著名学者如瞿林东、郑师渠、晁福林等教授打破本、硕、博“各管一段”的学制局限，主动到本科生中物色优秀学生，提前培养，希望走出一条从本优到博优的历史学人才培养道路。
为了使本科生源更加优秀，我们根据现在本科四年级课程少、要求低的特点，打通本科四年级与硕士研究生之间的课程设置，使本科生更早地进入研究生的培养阶段，既节约了学生的时间，又提高了培养的质量。
为了做到一流的培养，在课程结构上，我们首先加强根底性课程的建设，开设“古文字学”、“历史文献学”、“名著研读”、“出土文献研读”、“专业英语”、“史源学导读”等语言学和文献学方面的课程，精选一批优秀的任课教师讲授本科基础课程，传承陈垣等先生的根底之学，夯实学生的文字与文献基础。其次，加强方法论方面课程的建设，开设“考据学原理”、“比较研究的理论与实践”、“史学理论与方法”、“西方史学方法论”、“影像史学的理论与实践”等课程，培养学生独立运用史学研究方法解决相关的学术问题的能力。最后，加强通史等知识性课程的建设，融中国历史于世界的大势之中，以中国的视野审视世界的发展，讲明中华文明持续不中断的原因。我们强化课程建设的最大目的就是授学生以渔，而不是授学生以鱼。